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| 書 名 |
一番新しい日本語(Ⅱ) |
| 作 者 |
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| 繪 圖 |
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| 書 號 |
988125 |
| I S B N |
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| 條 碼 |
9789575745820 |
| 開 本 |
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| 頁 數 |
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| 類 別 |
外國語 |
| 適讀索引 |
國小高年級, 國、高中, 一般大眾, 語文學習, |
| 出版日期 |
2006-04-01 |
| 得獎紀錄 |
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這套書共分三冊，
包括50音發音練習及與日常生活息息相關50課內容，
每課有生字、句型、練習、會話、文章、習題。
為了增加學習者的興趣，特別引用合於時宜的語句，
並加入日文測驗範圍內的詞彙，及與生活作意義性的聯結等，
可稱得上是「應變」日語，讓您輕鬆開口說日語！ 本書備有有聲CD，
內容包括每課課文句型、會話，
針對日語學習者而設計，
讓讀者跟著CD反覆練習，輕鬆上手！
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《一番新しい日本語》一書是針對全國救國團各語言中心所教的日語、青年服務社日語班的日語學習者，以及使常用日語的忙碌現代人能夠有效的學習日語而編著完成的。
一開始我在台灣中國青年服務社教授初級日語，進而教授進階日語，直至目前也累積了25年的經驗。在這過程中，了解許多台灣人學習日語的習慣與模式，也清楚明白台灣學生需要再加強哪一部分的學習！
日本的文化在台灣已經流行好一陣子了，從坊間林立的補習班到各級學校的日語課學習，都可以看出台灣學生對日文或日本文化有高度的興趣。照理來說，日本文化在台灣越流行，台灣學生學習日語的興趣應該更高、程度應該更好！但據我所知，雖然目前市面上有關日語文學習的書多如牛毛，但台灣學生真正的日語文能力並未相對的提升，仍然停留在單字、片語上的使用，這是十分可惜的現象！
究其原因，就是因為學習的方法錯誤，繞了遠路，就算有再高度的興趣，還是會在連續的挫折中放棄學習。現在是多元化的社會，就必須要有更多樣化的教學方法。若還停留在以往僵化、制式的學習方式上，則同樣的問題將會一再發生，學習的效果亦會大打折扣。因此，隨著時代的進步，我們必須體察目前社會的需求、學生的特質來編寫一本適合現代台灣人所使用的日語學習書籍。
這本書可稱得上是「應變」日語，書中所列舉的基本句型，經過研究，確實可使學習者在任何情況派上用場，而非僅局限在某一專業的領域。是一本適合各個學習階層與不同學習動機的一本日文應用工具書。
為了增加學習者的興趣，筆者特別引用合於時宜的語句，加 日文測驗範圍內的詞彙，務使台灣學生能在此書中得到共鳴，並與生活作意義性的聯結；此外，對台灣學生最感棘手的句子結構與文法規則也做了詳細的分析，再透過反覆的句型練習，讓學生熟能生巧，輕鬆了解如何才能適切的表達自己的想法。當然，學習語言最重要的一部分就是能將語言流利的應用於生活中，閱讀能力和會話能力的培養是不可或缺的，因此在書中，我們透過大量範例的練習，將上述所說的種種能力，做整體性、全面性的提升！
所以全書的規畫乃是：將舊版本《新しい日本語Ⅰ》的一些內容做一個修正；而第二冊、第三冊因為是進階日語，更須配合學生的需求錄製有聲CD（包括50音發音練習、1-50課文句型、會話），及社會環境的轉變所以加 了更多生活化的範例練習，以使學生能快樂又快速的學習日語文！ |
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