蔡炳綱
曾任教中文大學、香港大學及理工大學社工系。現任香港大學專業進修學院課程主任。
主要學術興趣範圍包括青少年暴力及壓力研究、認知行為治療法、探索訓練及小組工作，並曾撰寫刊登相關文章。（chbiko＠netvigator.com）

吳漢明
澳洲維多利亞大學康體及運動管理碩士。現職專業培訓顧問，為商企、政府部門及教育機構提供人力資源及培訓服務。2003年，分別在香港大學校外專業進修學院「體驗學習證書」課程擔任課程統籌，及香港教育學院「歷奇先導計劃」顧問，並協助香港挑戰網陣協會教授和考核低結構及高結構項目教練課程。（blueming＠netvigator.com）

本書已輕鬆筆觸，詳盡說明「體驗學習法」的相關原理與輔導技巧，並羅列72種探索體驗活動。全書分為兩部分，第一部份為體驗學習法的原理介紹，包括好處說明、導師角色與學習工具介紹、優缺點說明、效能評估、帶領技巧、活動須知、失敗原因與解說原則說明；第二部份為體驗活動的應用，以72種多元的遊戲活動方式呈現，系統呈現於「破冰技巧」、「自我認識」、「溝通方式」、「領導才能」、「解決問題」與「團隊合作」六大主題中，理論與實踐並重，淺顯易懂、活潑有趣。讀者可以把這些活動為藍本，再加修改，以配合實際使用時的需要。

【目錄】
目錄
前言
□第一部分　體驗學習的原理
○第一章　體驗式學習法
．體驗學習的好處
．體驗學習循環
．訓練員的角色
．進行體驗學習時的注意事項
．體驗教學的限制

○第二章　體驗式學習工具
．定義
．遊戲和練習的好處
．遊戲和練習的缺點
．使用遊戲和練習的時機
．選擇遊戲的考慮因素
．遊戲效能的評定

○第三章　設計及帶領遊戲和活動的技巧
．遊戲和活動的設計指引
．如何修改遊戲和模擬活動
．學員進行活動前的心理準備
．介紹活動須知
．進行活動時須知
．活動之後須知
．執行活動的清單
．遊戲和活動失敗的主要原因
．結論

○第四章　解說
．解說的定義
．解說的原因
．解說時機
．解說方式
．解說的工具
．解說的原則
．解說的六個階段

□第二部分　體驗活動的應用
○第五章　破冰技巧
．諾亞方舟
．彩虹傘
．太空異形
．演化
．真真假假
．我和你
．非語言傳達練習
．人手結
．巧克力，認識你
．捉蟲蟲
．大家站起來
．最佳拍檔
．找相同
．猜猜我是誰
．人際賓果

○第六章　自我認識
．你儂我儂
．高空信任倒
．審閱及評分
．少女與老嫗
．責任蛋
．自我SWOT分析
．生命線
．思想與行為
．豬的啟示
．青少年罪犯的價值觀
．沉船求生記
．消失的F

○第七章　溝通方法
．雪花飄飄
．瘋狂T一T
．三分鐘測試
．默契排隊
．情緒溫度計
．魔術棒
．超級比一比
．迴旋溝通
．心連心
．生日排隊

○第八章　領導才能
．教與學
．盲目排陣
．分配金錢
．領袖特質
．牛頭馬嘴
．過橋抽板
．硫酸河
．手忙腳亂
．學習的障礙
．建塔
．個人發展盾形圖

○第九章　解決問題能力
．月球歷險記
．買賣練習
．泰山過河
．高空雞蛋
．亞馬遜河奪寶
．超級蘑菇河
．電網
．九個點
．數字遊戲
．解除危機

○第十章　團隊合作精神
．集體智慧
．青馬大橋
．突圍闖關
．合作拼圖
．中空方陣
．蜘蛛網
．吹上雲霄
．認親認戚
．大腳哈利
．團隊跳繩
．現代泰山
．小圈繞大圈
．彩虹蜈蚣
．力爭向上

○附 錄
．活動題目答案
．本書參考資料
．有關遊戲及訓練活動的參考書籍

【前言】
這是一本有關使用「體驗學習法」改進自己及人際關係的書。我們希望能提供活動的策畫者及訓練員一本「指南」，使你們在進行個人及小組訓練時可以參考。我們強調的是此書的實用性──即只要一書在手，便能把一些具挑戰性的活動介紹給不同的人；或許，有些活動你們似曾相識，但相信你們會發現更多全新或經過改良的活動。
我們像許多訓練員一樣，每天都蒐集不同的遊戲及活動，以免「橋」到用時方恨少。不過，若要把遊戲及活動有系統的整理，卻需花不少時間。本書可說是我們的一項新嘗試，希望能讓你們輕易獲得所需的資料；當然，世上並沒有一本能包括所有遊戲及活動的百科全書。
事實上，各種活動也可以隨意變化，以適應不同目的。本書只羅列了一些例子，以拋磚引玉。我們鼓勵各訓練員以這些活動為藍本，再加修改，以配合你們實際工作環境的情況。
本書中所舉出的活動，都是一些訓練用的工具，這些工具能幫助你們帶領學員思考所學的經驗，以及令他們有新的體會。所以，這些活動不單只是遊戲，也是能帶出訓練目的的一些方法或工具。