【推薦序】／李啟睿 《媽媽的背影》之於我 《媽媽的背影》是一個五年級小女生的感人故事，閱讀這個故事以及寫序的過程中，令我回想起許多童年往事。 在我求學生涯中，最開心的階段無疑是國小四到六年級，那三年，我很幸運遇到一位很棒的老師，他不以分數和家境論斷學生，注重學科卻不忽略藝能課程與課外活動，包括各式球類運動、大量的遊戲、各種才藝競賽、豐富的戶外競技……我的童年就在這些多采多姿的活動中渡過。 最令我印象深刻的是，是我們每週必須繳交兩篇作文，老師總是很用心的批改，然後替我們投稿。從我小四時寫的一篇＜轉學後的感想＞在國語日報登出後，我的文章就經常出現在報章上和徵文比賽中。五年級時,還因作文比賽得名而被總統召見入府受獎，寫作於是成為我一直以來的興趣和習慣。 因為老師提供我們適性發展的空間，使我很早就察覺自己在表演方面的興趣和潛力，之後順利走上戲劇創作與教學這條路。而那位影響我至深的老師，正是《媽媽的背影》的作者李光福先生，因此，能替這本書寫推薦序，我如沐老師之名，感到「光」榮《媽媽的背影》更覺得幸「福」。 我讀國小時，雖然老師已是眾多徵文比賽的常勝軍，但當時他的作品尚未進入書籍市場，直到2002年出版了第一本書，立即獲得好評與注目，於是持續創作出版，到了2008年，開始轉為量產，至今出版作品已達百餘冊，部分作品已譯成外語在海外及大陸發行，並與數家出版社合作，是公認的兒童與青少年文學暢銷作家。 在一次探望老師的閒談中，我提到想將老師的作品改編成舞台劇，2014年六月，這個願望成真，我編導了老師的《漂亮媽媽醜女傭》，這是一次非常美好的回憶，對我而言，「帶領自己的學生演出自己老師的作品」就是一種傳承，我知道這不是唯一的一次，尤其台灣劇場長期以來缺乏青少年劇本，李光福老師的眾多作品都極適合改成劇作上演，來日方長。2014年八月，老師從我母校退休，開始他的全職寫作生涯，並且受邀至各地進行演講和師資培訓，不禁令人好奇他成為全職作家後的轉變，更加期待他的新時期、新作品。 文學以文字做為表達工具，讀者必須在消化文字後，自行在腦海中建構聲音和影像，這個過程能鍛鍊思考能力，更是培養創意和想像力的必備基礎。身處在數位時代，人們攝取故事以及獲得資訊的管道，從以往的小說散文、報紙雜誌轉變為電影戲劇動態新聞，這對已有閱讀習慣的中年以上的人們而言，因為性格與能力已經養成，所以影響並不大，但對於年輕人和孩童來說，從小若重影音輕閱讀便是災難。我在大學教授創作多年，發現最明顯的現象就是學生越來越缺乏創意，對付這項文明病，「培養閱讀習慣」必是挽救年輕人想像力與創造力最直接的方法。 李光福先生作品的特色之一，便是閱讀時非常具有畫面，加上趣味性高，題材生活化，無疑是鍛鍊孩子的絕佳管道。當然，閱讀絕不僅僅是一項鍛鍊的工具，好的作品更能帶給我們愉悅的感受和寬廣的視野，就好比《媽媽的背影》，它是一個非常觸動人心的故事，而且真實發生我們在周遭，它的文字簡明、結構清晰，富教育意義,卻不流於說教，相當適合國中小學各年級學生閱讀，由於這個故事深入淺出、意境雋永，極具想像空間，成人閱讀起來，同樣十分享受。 我是李啟睿，向您擔保：《媽媽的背影》是個不讀可惜、讀到賺到的優質作品，別猶豫，趕緊把它帶回家，並動手翻開它吧！
【自序】／李光福 關於背影
「我與父親不相見已有二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。」「……等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。」「……在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬掛的背影。」──這是朱自清寫的《背影》，國中以上的學生都會讀到的一篇膾炙人口的好文，四十多年前，當我從國文課本裡讀到這篇文章時，每讀一次，就「陪」著朱自清掉一次眼淚…… 在成長的過程中，每個人都有看背影的經驗：初上小學，媽媽送你到學校後，她離去的背影；情竇初開時，隔壁班那個令你心儀的人，從走廊上經過的背影；走在路上，被人欺負或搶劫了，歹徒逃之夭夭的背影；情侶分手時，在雨中逐漸模糊的背影，還有隨時隨地從你身旁走過，男男女女、老老少少各種不同的背影，每個背影的背後，也許都藏有一個帶給人或喜、或怒、或哀、或樂的故事，《媽媽的背影》就是。 忘了是多久以前，電視報導過這樣一則新聞：一個從小沒有媽媽、和奶奶相依為命的小女孩，畫了一幅憑空想像的「媽媽的背影」參加母親節畫圖比賽，得了全鄉第一名，母親節頒獎典禮那天，主辦單位要每個得獎者送康乃馨給媽媽，小女孩無人可送，看到別的得獎者和媽媽相擁的情景，她觸景生情，當場哭了…… 當時看了這則新聞，以及小女孩淚流滿面的樣子，我的心都快碎了，我想：如果那時我也在現場，一定會緊緊抱住小女孩……由於一直無法忘卻小女孩哭泣的畫面，後來我以那女孩為藍本，加油添醋的寫了《媽媽的背影》這個故事，藉此告訴一些失親或單親的孩子們，不要因為你的成長和生命中有所缺憾，而傷心喪志，更要告訴許多大人們，不要因為你的意氣用事、感情決定，而製造出更多像《媽媽的背影》裡的白麗娟這樣的可憐孩子。 之前當老師的時候，每天放學時，我總會站在教室門口，看著一個個孩子離開的背影，有些背影的背後，真的就藏有一個故事，我總會為那一個故事而心疼那個背影的主人。 曾敎過一個背景和故事裡的白麗娟類似的女生（當時是一年級），她每天的早餐是不變的一瓶牛奶，聯絡簿都由姐姐（五年級）簽名。有一次，她連發了三天的燒，第一天、第二天，我和她奶奶聯繫了，都沒有人帶她去看醫生。第三天，我想：如果再沒有人帶她去看醫生，那就我帶她去吧。第三天早上，她來上學時，燒退了，因為常常不回家的爸爸帶她看過醫生了。 寫完《媽媽的背影》這個故事，由衷的祈禱每個孩子都能在家庭背景沒有缺憾的情況下，快快樂樂的成長，更希望正處在缺憾環境中的孩子們，多多吸收正向能量，開心的迎接每一天的陽光，創造幸福的未來！
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