吸收、融合、創新　洋溢個人風格的教學

──專訪國立板橋高中周黎麗老師

　

即使擁有多年教學經驗，國立板橋高中周黎麗老師仍像塊海綿一樣，持續吸收新知，散發出源源不絕的活力，引導學生建立健康生活型態，活出快樂與自信。機緣巧合之下，有幸深入了解周黎麗老師的教學理念，就讓我們一同探索、分享她的教學心得吧！

用心灌溉耕耘　落實健康管理

雖然每個人都知道「健康」的重要性，然而現在的環境與教育方式卻讓學生無法真正建立良好的生活型態，不但對健康的觀念薄弱，也缺乏穩固的知識基礎，這點讓周黎麗老師非常憂心，但也更用心耕耘健康與護理這個領域。

「我發現即使經過國小與國中階段的學習，許多學生仍無法確切掌握健康概念，將來若面臨情感或情緒管理方面的事件，很可能無法順利克服。」周黎麗老師說。

「此外，學生程度參差不齊的問題，同樣值得關心。畢竟每個孩子在被交付到我們手中之前，都有不同的學習歷程，如何在兼顧所有學生的需求下，設計能引發他們興趣、豐富課程內容的活動，是非常重要的訴求。」

從周老師的言談之中，不難發現她打從心底關心學生，更希望發揮一己之力，培養學生落實健康行為的能力。

激發學習動機　提升學習意願

周老師認為，現在很多學生並不十分關注健康與護理這個科目，因此想吸引學生的注意力，就必須比他們早一步掌握最新資訊，了解最受歡迎的課程。

「一般而言，學生最關心的還是『兩性交往』這個話題，進而衍生至『避孕』議題。就我的觀察，他們比較不感興趣的領域通常是傳染病、慢性病。」

當某些課程明顯無法引發學生的學習動機時，周老師自有她的一套辦法：「有些學生會認為『這些事情我都知道了』，此時我會進行『課前測驗』，先測試他們的程度，當學生發現自己在某些認知上的確有所不足時，學習意願就會提升了。」周老師笑著說。

「當然，這只是一個小祕訣，最重要的還是依照學生的興趣靈活安排教學，如此一來自然能提高學習效率！」

善用影片　活化教學

隨著資訊流通速度加快，健康與護理教學方式也變得多元化，其中最受周老師青睞的方法是「影片教學」。

「只要選對了影片，在播放之後延伸出來的議題，經常能帶來不錯的效果。一般而言我會選擇較精華的內容播出，之後針對影片提出相關問題讓學生思考，並進行探討。舉例來說，『送行者～禮儀師的樂章』這部電影在生命教育上就能帶給學生很大的省思。」

「在需要運用相關影片時，我會參考各家出版社提供的影片剪輯檔，花一些時間瀏覽，找出適合使用的片段。」

要從大量檔案中過濾出適合教學的影片，需要花費很多時間與精力，然而周老師卻不以為苦，甚至週末也認真備課，只為了讓學生能更喜歡參與健康與護理課，這份心意讓人十分感動、敬佩。

實體教具　擬真為先

進行食物營養與健康這個單元時，周老師碰上了一點小麻煩。即使每種食物的份量與熱量都標得一清二楚，但學生很難憑空想像，因此若能有依實體大小、重量製造的模型，相信能增進學生的認知程度。

「在這方面，性教育的實體教具就非常實用，例如保險套與男性性器官模型，能讓學生實際操作，對於技能的培養有很大的幫助。」

精進教學內涵　珍惜師生互動

雖然各式各樣的教具能吸引學生的注意力，然而周老師表示，惟有不斷增進自己的教學內涵，增進與學生之間的互動，才能真正達到教學目標。

「老師在臺上，學生在臺下，如果只是播放影片或PPT，就很難跟學生有所交流，因此我會預留一些時間與學生溝通、討論。進行CPR的教學時也是一樣，必須一一確認學生的操作情形，這是單純播放影片或PPT無法達成的。」

充實自我　見賢思齊

即使平日的教學與假日的備課時間幾乎占滿了周老師的生活，周老師還是不忘參與研習，吸收最新的資訊與知識，甚至健康與護理學科中心舉辦活動，周老師也會盡量撥冗參加。

「有鑑於每位教師的教學風格各異，因此平常不太會與其他教師針對教案進行心得分享，但是在參加研習時如果有不錯的活動設計，就會參考並加以運用，不過保有個人風格是很重要的。」

「如果能有教案分享平臺讓每位教師發表自己的設計，對於教學方式應該有很大的助益，不過有時教案或活動設計的構成相當龐雜，因此不妨以『心得分享』的方式呈現，例如某個單元使用了那些影片或教具，獲得何種成效，相信這樣能提升教師們分享的意願。」

傳道解惑　排解疑難

　　在學生碰到疑問或遭遇困難時，周老師總是不吝對他們伸出援手：

「我每天都會開放中午休息時間為他們解決疑難雜症。健康與護理教師的優勢在於，由於這個科目與生活息息相關，因此當學生在接觸課程內容後，往往會發現平常在意的問題，其實解答就在離自己不遠的地方，相對願意找健康與護理教師聊聊，而我們也會全力以赴、加以協助，期望成為學生的支持與資源！」
	周黎麗老師（正中者）的活潑熱情，在與友人的合照中一覽無遺

　　結束短暫的訪談之後，對周老師的熱心與好學留下了深刻的印象，她樂於與我們分享豐富的教學經驗，對於讚美則謙虛以對。相信未來她仍將秉持一貫的態度，繼續在健康與護理領域耕耘，造福更多學生！

 連宓均專訪記錄

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