◎由陳欣希教授率領的兒童閱讀推廣專家團隊，共同策劃的全國第一本兒童聽力繪本。

　幫助兒童快速掌握關鍵的聆聽能力，提升閱聽素養力！

◎故事+語音（QR Code）＋DIY食譜小書+驚喜慶生會圖卡

   培養兒童閱讀與聆聽的理解能力！

◎一本繪本四種體驗：

      1.親師（子）共同閱讀繪本故事，欣賞精采有趣的故事和圖畫。

      2.以手機掃描隨故事進行時隱藏在圖面中的QR Code，聽聽看隱藏的祕密。

      3. 搭配繪本附加的「驚喜慶生會圖卡」玩遊戲，一起幫書中的主角邦妮慶生。

      4. 搭配繪本附加的「DIY食譜小書」自己動手完成一本小食譜，還可以親師(子)一起製作

        好吃的南瓜布丁盅！

◎總策劃／陳欣希

*臺灣讀寫教學研究學會創會理事長，推動閱讀20多年。

*著有《聽說讀寫，有策略！》、《問更好的好問題》(天衛文化)、《0-6歲親子悅讀地圖》(臺灣麥克)等。

*個人部落格思考泡泡https://sites.google.com/view/readinghsinhsi/home

◎作者／李明足

*文學博士、助理教授、中華民國兒童文學學會暨海峽兩岸兒童文學研究會常務理事。

*曾任蘭陽繪本創作營及聯合文藝營繪本講師，曾獲新詩獎、全國生態文學獎、蘭陽文學獎等獎項。長期致力於兒童文學研究、論述、教學、創作、推廣。

*近期著有繪本《看見》、《橙瓢蟲找新家》 (小魯文化出版)、小說《我並不孤單——少年鍋餅的勇氣之旅》(四也文化)等，作品曾入選好書大家讀及文化部優良讀物推介。

*其他單篇圖文故事見於《小行星》、《吾愛吾家》，經典改寫童話系列刊登於《國語日報》、《火金姑》等。

◎繪者／Lynn Meijers

*1988年出生於臺南府城，畢業於英國諾丁罕特倫特大學研究所，主修插畫與平面設計。

*曾任跨國公司數位部門產品企劃與美術設計，大專院校多媒體系專案教師。

*旅英期間，出版了繪本與遊戲書《On The Way Home》、《To Where You Are》、《Once You Came Back》，荷蘭語版本則有互動書《Ik vind leuk en deel》等書。在臺灣出版的繪本作品有：閱讀推廣繪本系列《巷口的那位伯伯》、《博物館之旅》、《阿布的書店》、《媽媽你為什麼要讀書?》等書。

*喜愛旅行、寫作以及繪畫，圖文寄情：沉澱了似水流年，也書寫了歲月靜好。作品風格清新，結合了東方的溫柔以及西式的浪漫。迄今創作仍是她的生活重心，一如初衷，任真自由，2019年後與家人定居荷蘭，現專職插畫。

今天是邦妮的生日，她特別在月曆上畫了個紅圈圈提醒家人。可是，媽咪忙著買菜、爸爸和哥哥在整理庭院，沒有人對她說：「生日快樂！」邦妮覺得好失望……

「聽」故事嘍！

陳欣希  臺灣讀寫教學研究學會創會理事長

聆聽能力和閱讀能力一樣重要，都是接收訊息的主要管道！這幾年來，大家紛紛注意到——若能教小孩閱讀策略，不僅能帶起小孩的閱讀興趣、更能提升其閱讀理解能力！聆聽能力也不例外，是需要引導的。如何引導？這本繪本做了很好的示範！

怎麼說？

因為這本繪本有「條碼」（QR Code），而且有「數個」條碼！有些讓我們讀者聽到「主角的心聲」——有時，話說不出口，只在心裡轉，尤其是不開心時……有些讓我們讀者知道「事件的原由」——常常，人們溝通時，會漏聽重點，尤其是訊息多時……還有一個條碼——是讓讀者小試身手，測試自己的聆聽能力！畢竟，發現別人的問題較容易！

除了條碼，這本繪本更棒的是「故事」，一個很貼近生活經驗的故事。讓大家更覺察到——聆聽能力是生活中常會用到的，因為故事中的狀況就是生活中常發生的問題！

讀到這，您可能好奇：這麼獨特的繪本要怎麼「閱讀」呢？欣希建議如下：第一次閱讀，讀圖畫、讀文字，就像讀其他繪本一樣！第二次閱讀，找尋QR Code，根據圖文訊息猜猜QR Code的內容，掃描QR Code以揭曉答案。第三次閱讀，結合圖像、文字以及條碼，再欣賞一次！

之後呢？試著在生活中練習以提升自己的聆聽能力囉！