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  教師充電錦囊系列  
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書 名 創意教學:數學篇 
作 者
何碧燕等 書系名稱 教師充電錦囊系列  
繪 圖 蔡嘉驊 
書 號 916063 
I S B N
957574358X  CIP 524.32 
條 碼 9789575743581 
開 本
25開  定 價 220 元
頁 數
192 會員價 220 元
類 別 教學法
適讀索引 教師,  
出版日期 2001-10-01
得獎紀錄  
【作者簡介】
 
◎何碧燕
國立臺灣師範大學數學系、教育研究所畢業,新竹師範學院普師科畢業。現任龍山國中校長、臺北市數學科輔導團主任委員。曾任福安國中校長三年、國中主任三年,現為九年一貫數學種子教師,且曾多次參與教師甄試優良評選委員並多次發表數學相關著作。
◎許健成
國立臺灣師範大學數學系畢業,數學研究所四十學分班結業。曾任臺北市麗山國中、明倫國中、復興高中教師,現任臺北市明倫高中教師。擔任多年國中、高中實習輔導教師,曾獲臺北市數學科命題競賽特優獎。
◎李信仲
臺灣省嘉義縣人,生於1952年,國立臺灣師範大學數學系畢業、數學研究所學分班結業,曾任國中數學教師、臺北市數學科輔導團團員、國立編譯館編審委員及編者,1998年獲師鐸獎。
◎林永發
國立臺灣師範大學數學研究所畢業,省立臺北師範專科學校(現國立臺北師範學院)數學組、私立輔仁大學夜間部數學系畢業,臺北市立師範學院數理教育系暑期進修部結業。曾任國小教師、國中數學教師多年,現為臺北市麗山高中數學教師。  

【內容簡介】
 

~~寫給熱愛數學與教學的你~~
宛若一場紙上交流,全書在「教學觀摩」、「教學祕招」、「創意評量」三個單元鋪展下,將數學科的教材、教法、輔導與評量,彙集成實用的、動態的教學心法,為讀者積蘊更深廣的教學視野及更具多元智慧的教學知能。閱畢本書,思索書中一則則教學祕技後,相信您必有如獲至寶、靈犀通透的暢快之感!

【目錄】
自序
導讀
第一單元  教學觀摩
主題一/動機
方向1 使學生覺得有趣又好玩
方向2 與學生的經驗相連結
方向3 使學生覺得有生活實用價值
主題二/概念
第1則 正負數的加減法
第2則 一元一次方程式
第3則 四邊形的包含關係
第4則 圓與兩直線夾角和夾弧之間的關係
第5則 數學歸納法
主題三/語言
第1則 數學教學語言
第2則 有感覺的提問方法
第3則 另類的數學語言----小蛇吞尾巴
第二單元  教學祕招
主題一/心理建設
第1則 學習不等式
第2則 建立學習的自信心
第3則 數學EQ
主題二/解題教學
第1則 解題教學的策略
第2則 教學小祕方
主題三/幾何教學
第1則 動態幾何教學
第2則 輔助線的教學思維
第三單元  創意評量
主題一/日常評量
如何靈活應用彈性原則
主題二/定期評量
如何炒一盤好菜
主題三/基本學力測驗
如何擊出滿分全壘打
主題四/隊際競賽
如何玩一場數學隊際競賽
附錄(數學教學好站推薦;參考書目)

 

【序】
  教育改革列車啟動,多元入學、多元選才的升學制度跟著運轉,使數學領域教學內容與方式也受到衝擊,而逐漸產生變動。再看眾多國際化的數學測驗或競賽活動,報名參加人數動輒上萬人,亦促進「非制式」數學學習活動的熱絡。以臺灣區青少年參加國際環球城市數學競賽為例,其解題計分強調團隊合作,由團體賽、思考賽、接力賽、個人賽,同心協力累積總分,作為成績比較的標準;臺灣區學生的表現,相較於國際平均數,屬於「優異」的程度,由前列事實說明數學教育已深受各國重視,數學教育與世界接軌的必要,故數學教育不只要跳脫許多國中生的夢魘,更要使從事數學教育工作的老師教得快樂,學生學得高興、覺得有興趣,方能躋身國際行列。
個人從事數學教育工作二十餘年,亦擔任臺北市國中數學科教育輔導團員的工作多年,深知目前數學教育工作的實境、困境與未來數學教育工作應有的發展方向,故頃接幼獅文化公司欲出版「教師充電錦囊系列叢書——創意教學數學篇」計畫之邀約,即欣然答應,未予推託,並立即邀約實務經驗豐富、古道熱腸、教學績效良好,且經常發表教學心得、教學方法於各論文期刊或編纂專書的李信仲老師、林永發老師、許健成老師、蘇高興老師(以姓氏筆畫多寡順序排列)等幾位好友,與幼獅文化公司的孫總編輯、劉副總編輯就創意教學出版的目的、適用的對象,作深入的對話,待全盤的了解與釐清後,立即組成五人小組的編輯群。
編輯群於暑假期間每星期聚會一次,學期中每兩星期聚會一次,歷經近兩年的時間,從「以學生為主體,教師為中心,家長為輔助」之數學教育教學作為創意教學思考的架構,臚列學生學習過程中最容易發生困擾的問題,再以教學者——教師如何替學生解決問題「往下扎根,往上發展」,作為本書籍編輯思考的架構,並期待親、師、生有良好的互動,輔以補救或加深、加廣的功能。故本書更以深入淺出、明顯易懂的文字敘述,並加上圖示、畫片、幽默小品等,讓讀者能攫取本書主要精神,運用書中所提示例,舉一反三,輕而易舉地參考使用。
    本書的編輯群,均利用週休二日公餘之暇,促膝長談,挑燈夜戰,逐字逐句,修了又修,改了又改,盡心用力,力求盡善盡美,盡如人意。惟因公務繁忙,才疏學淺,且出版時間迫在眉睫,若有疏漏之處,尚祈方家指正。本書的完成,得力於多位專家學者之指導及家人之從旁協助,亦一併致謝。  
 
 
 
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