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  新High師生手冊  
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書 名 打開限制式寫作大門 
作 者
沈惠芳 書系名稱 新High師生手冊  
繪 圖 朵兒普拉司 
書 號 916099 
I S B N
9789575747183  CIP 523.313 
條 碼 9789575747183 
開 本
25開  定 價 250 元
頁 數
224 會員價 250 元
類 別 國語文、社會學習領域
適讀索引 國小高年級, 教師, 語文學習, 社會學習,  
出版日期 2008-12-11
得獎紀錄  
【本書的啟示】
  每一個人都需要別人的了解,也都應該傾聽別人的心聲,理解別人的想法。寫作,讓人盡情傾訴,帶來心靈成長。本書提供小小讀者在心中埋下一顆寫作的種子!

【作者簡介】
  沈惠芳,曾任國立政治大學附設實驗學校教師、現任台灣、香港、中國、新加坡、馬來西亞師資培訓專業講師。香港現代教育研究社編撰顧問。語文領域教科書編輯委員。國語日報專欄作家。聯合報文化廣場中學生寫作教室教師。聯合報系Fifi寫作班教師。著書有《來玩寫作的遊戲》、《如何打好作文底子》、《引導式寫作輕鬆教》等四十二冊。詳見沈惠芳QQ工作室http://www. qqworkshop.com  

【內容簡介】
 

本書涵蓋六個單元:有縮寫、擴寫、日記、感謝信、故事續寫、讀書報告、記敘文改寫成說明文等,形式豐富;題材也多樣,包括描寫面貌、抒發害怕情緒、暢談出糗經驗以及體會天才在於勤奮等等。每一個單元都有寫作練習題,淬煉寫作知識與技巧。有助於寫作能力和語文能力提升,不再視寫作為畏途。

【本書特色】
本書寫給國小中、高年級跨國中的學生看──尤其對限制式寫作還不精熟的學子。
本書寫給與寫作教學有關的人看──包括學校老師、寫作班老師、家長。
本書寫給對寫作有興趣的人看──有助於激發他們對寫作的熱情。
【目錄】
(自序)
埋下寫作的種子,成長心靈◎沈惠芳
單元1  成長記事
我的臉──描寫面貌
日記一則──寫日記不馬虎
出糗──前後呼應,回味無窮
小學生的煩惱──應用關聯詞寫作
單元2  與大自然有約
探訪象山──語氣和對話
家鄉的水果──借物抒情
傾聽──觸發想像
海底世界──記敘文改寫成說明文
單元3  迎向挑戰
害怕──心理描寫
上學途中--文情並茂的抒情文
考試的聯想──精細的描繪
天才在於勤奮──議論文的舉例
單元4  溫情滿人間
千年後的白素貞──故事續寫
孝順從生活中做起──故事反映主題
讚美與批評──論說文中的並重關係 
一封書信──寫感謝信
單元5  愛的真諦
爸爸的手──人物描寫,讓人物活起來
鑰匙──化俗為雅
獅子和野豬──你、我、他,人稱的改變
氣度──擴寫 讓文章更豐富
單元6  文學花園
為子祈禱文──縮寫的原則
觀書有感──讀詩感想
讀天石硯有感──故事萬花筒
讀書報告──讀書報告很簡單

 

【序】
  埋下寫作的種子,成長心靈◎沈惠芳
傾訴之於一個人,如同黎明之於大地;缺乏傾訴的人,宛如失去光芒的旭日。文字之於傾訴,如同扁舟之於碧波;沒有文字的傾訴,好似失去槳楫的船伕。每一個人都需要別人的了解,也都應該傾聽別人的心聲,理解別人的想法。寫作,讓人盡情傾訴,帶來心靈成長。
不僅如此,寫作的存在使人有思考的方向,它是一切知識和能力的最後呈現。許多學科的考試都離不開寫作,有些問答題也用小文章的形態出現,更不用說基測、學測的寫作測驗或大學以上的畢業論文了。對門外漢而言,向未知的寫作領域前進,就如同在黑暗中摸索,唯有醉心寫作的人,才能找到燈光和行杖。這本書是燈光也是行杖,用來牽引大家走向寫作之路。
本書從形式到精神都呈現多元的面貌,由於課程設計從小學到國中可以互換互用,因此適合四到九年級的學生閱讀和習作。書裡涵蓋六個單元:以成長記事為首,包含與大自然有約、迎向挑戰、溫情滿人間、愛的真諦與文學花園;形式豐富,有縮寫、擴寫、日記、感謝信、故事續寫、讀書報告、記敘文改寫成說明文等;題材也多樣,包括描寫面貌、抒發害怕情緒、暢談出糗經驗以及體會天才在於勤奮等等。
內容深究和形式分析是進行寫作最起碼的準備,不少人在這方面「先天不足」,因此每個單元都有一些練習題,以淬煉寫作知識與技巧。這些練習題就像是爬高用的石塊、跳躍用的撐竿,可以在下筆寫作前掌握先機,有助於寫作能力和語文能力提升,不再視寫作為畏途。書中的範文都是學生在我的寫作班中當場創作的,雖然未必篇篇傑出,但卻是真實能力的呈現,可以提供大家賞析。
「無心插柳柳成蔭」當初我將教材教法在《國語日報》的專欄上分享時,沒有想到會引起如此大的回響。每當我受邀到各縣市演講時,總有熱情的老師告訴我:「沈老師,用你專欄裡的教材教學生,很好教耶!」「什麼時候會集結成書啊?」可想而知,我的心被震攝了!行動落實寫作,使寫作融入生活,化為一股助人的力量,這才是寫作的魅力所在。
這本書是寫給國小中高年級跨國中的學生看的──尤其是對限制式寫作還不精熟的學子,希望有助於補充或釐清他們對限制式作文的認知。
這本書是寫給與寫作教學有關係的人看的──包括學校老師、寫作班老師、家長……,希望有助於增加他們對寫作教學的通盤了解。
這本書是寫給對寫作好奇或有興趣的人看的──希望有助於建立他們對寫作的正確看法,激發他們對寫作的熱情。
在心中埋下一顆寫作的種子吧!你將成長心靈並得見思想的美麗,樂於浸潤其中;你也將更懂得如何以開闊的胸襟,在匆匆歲月中掌握剎那流光。  
 
 
 
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