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書 名 從小叮噹學作文-進階篇 
作 者
管家琪 書系名稱 智慧文庫系列 :文藝  
繪 圖 徐建國 
書 號 988129 
I S B N
9575745914  CIP 523.313 
條 碼 9789575745912 
開 本
25開  定 價 200 元
頁 數
176 會員價 200 元
類 別 作文-教學法
適讀索引 國小高年級, 國、高中,  
出版日期 2006-07-01
得獎紀錄  
【本書的啟示】
  1.精選兩岸三地最優美範文,精闢賞析作品,輕鬆掌握作文訣竅。2.深入淺出教小學生寫作方法及技巧。3.趣味實用,讓寫作文可以是一件很輕鬆又很快樂。4.可愛插圖,版式設計美觀大方,容易閱讀。5.最適合國小中、高年級學生寫作參考使用。

【作者簡介】
  輔大歷史系畢業。曾任《民生報》記者,現專職寫作,以童話及少年小說創作為主。已出版童話、少年小說創作、翻譯和改寫的作品二百餘冊,在香港、馬來西亞和大陸也分別都有十餘冊至四十餘冊作品出版。其中長篇少年小說《小婉心》獲1992年圖書金鼎獎。短篇小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲1995年「好書大家讀」年度短篇少年小說優選及1997年德國法蘭克福書展最佳童書。  

【內容簡介】
  本書從文字的聲音、如何轉折、如何善用比喻、到如何寫「人」、「物」、「事」等,介紹作文的種種寫作技巧。知名兒童文學作家林良先生為這套書寫推薦序說:「書中有關於『對話寫作』、『音效寫作』、『畫面感』、『尋找感動』,都談得很精采。對小讀者來說,是一種意外的收穫。」

【目錄】
(推薦序)深入淺出談作文◎林良
(自序)不同領域的技巧是可以相通的◎管家琪
1.文字的聲音(Ι)——對話的妙用
2.文字的聲音(Ⅱ)——「音效」的妙用
3.轉折——千萬不要虎頭蛇尾
4.注重畫面感——如何使文章流暢、自然且充實
5.善用比喻——妙筆生花的技巧
6.如何寫「人」——讓人物栩栩如生的祕訣
7.如何寫「物」——借「物」寓「情」的祕訣
8.如何寫「事」——讓事情更精采的祕訣 

【序】
 

【推薦序】深入淺出談作文◎林良
這是一本跟小朋友談作文的書,但是跟其他談作文的書不同。它談得很深入,卻能讓小朋友看得懂。它不但談得很有道理,還能提供豐富的實例。它談得很周全,該談到的它都談到,卻不落入老套。
這本書的作者管家琪女士,是知名的兒童文學作家,有豐富的寫作經驗,她除了自己喜愛的兒童文學創作以外,也為小朋友寫了許多談作文的書。她寫的《管家琪教作文系列》,由幼獅公司出版,一共有四冊,分別是《如何閱讀》、《如何構思》、《如何剪裁》、《如何表達》。她也曾經主編過《兩岸三地小朋友作文精選》,並且為入選的兩百六十一篇作文寫「賞析」。由她付出的心血,我們可以知道她對小朋友「作文」的關心,以及她對小朋友的「作文世界」熟悉的程度。
這一次,她寫這本書的動機,來自受邀為一份兒童作文雜誌寫專欄。這一份雜誌的讀者對象是小學中、高年級的小朋友。有了確定的對象,她就必須為這個專欄的精神和內容作一番設計。
她的主要設計,就是請來一位漫畫人物,作她和小讀者之間的共同朋友。她請來的這位漫畫人物就是「小叮噹」。她知道小朋友喜歡閱讀「小叮噹」,她自己更是一個「小叮噹迷」。這樣一來,「小叮噹」故事的內容和情節,就很容易成為她和小讀者之間的共同話題。用這種「小叮噹語言」來跟小朋友談作文,小朋友一定更容易發生興趣,也更容易懂,產生一種叮叮噹噹的「共鳴」。
她把這本書的內容規畫成三大部分,含有進階性,分裝成三冊。第一部分是「基礎篇」,內容是有關作文的基本認識。第二部分是「進階篇」,內容是有關作文的種種寫作技巧。第三部分是「實戰篇」,內容是各種文體、文類的寫作方法和實例。
文學的題材來自「生活」,小孩子的作文也不例外。小孩子的作文內容來自小孩子的生活經驗。作者在這本書裡,隨時提醒小朋友要珍惜自己的生活經驗,蒐集自己的生活經驗,就不愁沒有東西寫。這是這本書的特色之一。
談作文的書很多,但是容易落入老套。作者在這本書裡,引用的故事都不是那些老故事,出現的比喻也都不是那些老比喻。這種避免「陳陳相因」的精神,是這本書的特色之二。
作文的理論,難免會有些抽象,如果有實例出來作佐證,小讀者就會懂得更透徹。作者手邊實例豐富,要有就有。這可以說是這本書的特色之三。
作者是一位兒童文學作家,談作文的時候難免觸及她的本行。書中有關於「對話寫作」、「音效寫作」、「畫面感」、「尋找感動」,都談得很精采。對小讀者來說,是一種意外的收穫。
寫序總要先看書。這篇序,寫的就是我讀了這本書以後得到的印象。

【自序】不同領域的技巧是可以相通的◎管家琪
大陸相當知名的二十一世紀出版社,在二○○五年元月份創辦了一份以小學三至六年級孩子為對象的新雜誌——《小星星.作文100分》。在籌備期間,社方邀我寫一個專欄,和小朋友談談作文的方法。
之前我曾經在大陸浙江少兒社出版了《管家琪教作文系列》,分為《如何閱讀》、《如何構思》、《如何剪裁》、《如何表達》四本(二○○二年五月出版。翌年元月份又由幼獅公司出版了繁體字版)此外,根據小朋友來稿,由我挑選且撰寫賞析的《如何創新》,也於二○○三年十一月同樣由浙江少兒社出版)。
從事寫作多年,可以說是從二○○一年下半年,我才開始比較關注小朋友的作文,包括從小朋友的作文中去了解他們的想法和生活,也包括了解他們在作文時經常會碰到的問題。
當《小星星.作文100分》來向我邀稿時,雖然距離簡體字版的《管家琪教作文》系列問世已有兩年多,可是我想總不能炒自己的冷飯吧?一定要想點別的花樣,用別的方式來和小朋友談作文,何況這次的讀者年齡層定位更低,是小學三至六年級的小朋友……
想了好幾天,我的腦筋動到了小叮噹的頭上。我是一個資深小叮噹迷,這一點連兩個寶貝兒子東東丁丁都受惠不少!他們朋友小時候的啟蒙書籍,不是《格林童話》就是《安徒生童話》、《成語故事》、《唐詩三百首》等等,只有他們倆是《小叮噹》!《小叮噹》裡好多故事,甚至還變成我們母子三個共同的「典故」和溝通基礎。
令我們非常高興的是,「小叮噹」的魅力歷久不衰,到現在世界各地喜歡小叮噹的小朋友仍然不計其數。於是我就在想,如果我能從《小叮噹》切入,來和小朋友談作文要領,小朋友一定比較能夠心領神會。這並不難,很多不同領域的「技巧」和「道理」本來就是可以相通的。
《從小叮噹學作文》系列在《小星星.作文100分》雜誌刊出以後,反應不錯,二○○六年元月份開始又在《小星星》雜誌高年級版上轉載。現在,我將這一系列專欄的內容再擴充一些,編輯成「基礎篇」、「進階篇」和「實戰篇」三本,希望能對小朋友有所啟發。
想想也真有意思,我有帶著小叮噹可愛模樣的鬧鐘、音樂盒、鑰匙圈、扇子、絨毛玩具、鉛筆盒、手機套、手帕、襪子、熱褲、手錶、T恤、原子筆、小錢包、信封、便條紙、小擺飾(這些東西幾乎都是朋友們送的),現在,我居然還變出一套借用小叮噹來說明的作文書!
接下來,我還該做什麼呢?

 
 
 
 
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