□ 國防通識教育概述
第一章先介紹有關全民國防的概念與特色，使學生了解國防通識教育與全民國防的關係。第二章則介紹國防通識教育的內涵、沿革與精神，並比較歐美、以色列、中國大陸等國家學生軍訓的現況。期望藉此單元讓年輕學子熟悉基本的國防相關知識與技能，以建構完整的全民國防共識，確保國家的永續發展與長久安全。

□ 學生安全教育（上）
每一個人在追求自我理想，創造屬於自己的幸福人生時，也應學會保護並捍衛自己、同學及家人的安全。本單元共分為幾個面向，分別為：認識安全應變、校園安全、交通安全、危機自保與天然災害、瓦斯用電的安全。期望學生學習各種危機的自保原則，並尋求安全脫身途徑，事先防範，注意安全，以將災害減至最低。

□ 臺海戰役
戰爭是全人類所憎惡的，學生可藉由認識古寧頭戰役、823戰役，了解戰爭起因、過程與影響；並擷取前人經驗教訓，進而明瞭我國當前面臨的情勢與挑戰，藉此增進國防知識，建立全民國防觀念，以防範臺海戰爭再次發生。

□ 徒手基本教練（上）
徒手基本教練的目的，在訓練學生熟悉各種基本動作，養成抬頭、挺胸、比肩、齊步的習性，以奠定爾後教練的良好基礎，亦可幫助學生養成端正的體態與優雅的舉止，成為動靜皆宜的新時代青年。